Списки літератури на літо: навіщо їх дають та як потім не забути прочитане (+ твори для кожного класу за всіма програмами)

https://nus.org.ua/articles/spysky-literatury-na-lito

У матеріалі читайте:

- з якою метою освітянки складають списки літератури на літо;

- що радять учням, аби прочитане влітку не забулося до навчального року;

- які орієнтовні списки творів для прочитання учням 5–11-х класів.

 Засідання професійної спільноти

Відбулося засідання професійної спільноти вчителів мовно-літературної та історичної освітніх галузей

Наші переможці

 Відбулося нагородження переможців МАН   та Всеукраїнських олімпіад та їхніх наукових керівників

І місце Березій Владислав - наукові керівники Кунцевич О.І., Ємець Л.І.

ІІ місце Безверха Дана - наукові керівники  Романенко О.А., Ємець Л.І.

ІІ місце Макогін Інна - наукові керівники Романенко О.А.,  Римар Л.Я.

ІІІ місце Куцупатра Марина - наукові керівники Романенко О.А., Нечитайло О.В.

ІІ місце Аношко Наталія - учитель історії Бандура Л.В.

Про що «кричить» постріл Хвильового? Інтерв’ю з режисером фільму «Будинок «Слово» Нескінчений роман»

 

Про що «кричить» постріл Хвильового? Інтерв’ю з режисером фільму «Будинок «Слово» Нескінчений роман»

https://osvitoria.media/experience/pro-shho-krychyt-postril-hvylovogo-interv-yu-z-rezhyserom-filmu-budynok-slovo-neskinchenyj-roman/

Топ-5 завдань для пожвавлення уроку про Василя Симоненка від "НУШ"

 

Топ-5 завдань для пожвавлення уроку про Василя Симоненка від "НУШ"

Творчість, журналістська та громадська діяльність Василя Симоненка поклали початок руху шістдесятників в Україні й донині залишаються знаковими для нашої держави.

Спеціально для “Нової української школи” Ольга Морокова, учителька української мови та літератури, зібрала на допомогу вчителям вправи, які допоможуть зробити урок про життя та творчість Василя Симоненка цікавим і динамічним (відповідно до вікової категорії учнів та учениць 7 класу).

З нового матеріалу ви дізнаєтеся:

• як знайти формулу успіху поета;
• як створити поетичний маршрут;
• що таке акторська руханка;
• як інтегрувати математику та літературу.

Як на уроках працювати з художніми та публіцистичними текстами: добірка цікавих методів

 

Як на уроках працювати з художніми та публіцистичними текстами: добірка цікавих методів

https://nus.org.ua/articles/yak-na-urokah-pratsyuvaty-z-hudozhnimy-ta-publitsystychnymy-tekstamy-dobirka-tsikavyh-metodiv/

Робота з текстом у школі не повинна обмежуватися читанням та переказом. Учнівство має розуміти, використовувати, оцінювати й осмислювати різні письмові тексти для досягнення певних цілей, а також розширювати знання і читацький потенціал.

Саме в цьому й полягає читацька грамотність за визначенням міжнародного дослідження якості освіти PISA. Щоби покращити її рівень, вчителям важливо не обмежувати учнів лише роботою з художніми текстами, а знайомити їх і з іншими видами.

Частиною методик та порад із “Новою українською школою” поділилися і тренери/ки проєкту – Ігор Хворостяний, Ольга Брюховецька та Марія Титаренко.

У новому матеріалі редакція “НУШ” спробувала розібратися:

• для чого учням потрібні вміння роботи з різними типами, стилями і жанрами текстів;
• які особливості роботи з публіцистичними текстами;
• на що звертати увагу під час читання художніх творів;
• які завдання пропонувати до / під час / після прочитання текстів.

НМТ-2024: КАЛЕНДАР ПРОВЕДЕННЯ

 

НМТ-2024: КАЛЕНДАР ПРОВЕДЕННЯ

https://testportal.gov.ua/nmt-2024-kalendar-provedennya/